英国古谚：天下间只有坏老师.没有坏学生。也有人说：没有不良员工，只有不良管理者。领导是领先加上指导、管理，管得有道理，管得有人理。不是管制又修理，如何己立立人，己达达人，如何提高自己领导力，成为卓越的领导者，带领顶尖的团队，达成企业的使命，再创佳绩，是不容忽视的课题。

卓越管理者的必备技能——

领 导 力

课程主讲：

沈茂盛老师 介绍

北京时代光华咨询有限公司特聘高级讲师

ＣＰＤＦ(世界银行国际金融中心中国项目)顾问.

清华大学继续教育学院客座教授.

曾服务企业：

厦門中邮普泰、台湾花旗银行、广东省中行、山东省中行、招行总行、北京招行、山东省招行、广西省建行、深圳交通银行、厦门中行、广西柳州工行......

培训目标：

了解主管与领导的真谛

掌握带人、带心、带性、带动的艺术

了解领导力与权力运用的法则

如何提升自身的素质

掌握现代主管管理技能的发挥

课程特色：

训练方式：以讲师讲授、双向互动营造良好的训练氛围，采取知识讲座、意见交流、案例分析、角色扮演、经验分享、小组讨论、管理游戏等相结合的培训方式，启迪思维，寓教于乐。

训练特点1：透过特别设计的活动激发学员体验的领导力的核心理念和管理的技能与方法。

训练特点2：透过古今中外的管理案例帮助学员深刻理解团队管理的意义和领导方法。

课程大纲：

一、管理与领导

1、命运方程式

2、成事的关键

3、领导者的特征?

4. ‘领导’的含义

5.领导定义的特征

6. “管理” vs “领导”

7.管理者与领导者侧重

8.管理者的“能”与“不能”

9.对中国管理者的挑战

10.管理与领导者的结合

11.GE的领导观

12. (中國人领导的特征){中庸之道}蕴含的管理特质-

13.中国式管理的三大方向-{1.人情的运作2.面子的运用3.命运的塑造.}

14.中国人管理的特色-(80%艺术+20%科学) 与外国人不同(80%科学+20%艺术)

二、管理风格与情境领导模式

1.何为主管?何为领导?

2.小组讨论：何谓失败的干部—案例分析与研讨。

3.管理与领导的区别

4.  四种不同型态的领导风格

5.不同的人不同的领导方式

6.案例讨论：对于以下四类员工，一般情况下，应该选择采取何种管理风格？

7.发挥领导的影响力

三、有效领导行为

1.规划—如何知己知彼、百战百胜{SWOT分析法}(如何善待班底.善用奇才.防止大牌.挽救良卒.减少健马)

2.组织—如何运作团队合作、建立共识(目标运用法)

3.用人—如何知人善任、适才适所(曾国藩与诸葛亮识人法)(三看三不看法)

4.指挥—如何建立共识、培养使命感{带人、带心、带动的艺术}(教五赞三责二法)(五度管人法)

5.控制—如何追踪考核、确保成果(呆缺失简易控制法)(OEC管理法)(走动管理法)

6.管理者的四项关键任务

 A.坚持以事实和制度为基础

 B.设立明确目标及其优先次序

 C.对执行者进行奖励

 D.培养和提高下属能力

四、信任的情感账户

1.领导于信任

2.情感账户

3.情感帐户的存/取款

4.建立信任的行为－存款